Sobre mí:

Portafolio electrónico de la asignatura Investigación y TIC (parte de tic) para el curso 2012/2013. Estudiante de magisterio, primer año en la Universidad de Murcia.



domingo, 28 de abril de 2013

Preguntas de la semana.

¿Qué he aprendido esta semana? 

Esta semana tuvimos que hacer fotos que representaran la sociedad actual y creo que salieron las de todos los grupos bastante bien... También estuvimos con la historia de internet, aprendiendo todas las personas que fueron relevantes para su aparición. Pero, lo más importante fue que hemos aprendido a través de dipity a hacer la línea temporal con la historia de internet, que la tendréis mañana disponible en mi blog. También Isa nos introdujo cómo hacer un póster pero eso ya os lo dejo para la semana que viene...

¿Soy capaz de hacer algo nuevo?

Sí, he aprendido a hacer la línea temporal con la historia de internet y es un instrumento muy útil donde vemos todo muy bien organizado y de forma rápida.

¿He cometido algún error del que aprender para las siguientes semanas?

No sé si a esto le puedo llamar error pero tengo que intentar no agobiarme al ver todos los trabajos que tenemos y que llega la época de exámenes y seguimos teniendo muchos trabajos... Del tipo error haciendo la tarea siempre te equivocas al buscar algo y tienes que volver atrás pero... ¿A quién no le pasa eso?

¿Me sirve lo que he aprendido para mi futuro como maestro? ¿Por qué?

Sí, porque podré enseñarles a organizar cualquier cosa en la línea del tiempo de un modo organizado y no muy complicado que ellos mismos podrán hacer y seguro que se sienten motivados y contentos al ver que son capaces de hacer cosas nuevas.




lunes, 22 de abril de 2013

CARACTERÍSTICAS DE LAS TIC.

TIC: Relación de recursos tecnológicos que permiten la gestión, manipulación de la información, así como la comunicación entre usuarios y equipos.

Las TIC presentan una serie de características :

INMATERIALES: Los profesores, tienen que explicar mucha información que, a veces, es innecesaria. Los alumnos, gracias a las TIC, pueden buscar información por su cuenta, desde Internet.
Un ejemplo de ello, es que el profesor realice una serie de preguntas a los alumnos, dándole a éstos el enlace donde pueden encontrar dichas respuestas.

-INTERACTIVIDAD:  a) Instrumental : Gracias a las nuevas tecnologías, los alumnos pueden descargarse los apuntes (aula virtual, en el caso de la Universidad) o realizar trabajos desde el ordenador.
                             b) Cognitiva: A través de Skype, chats.. los alumnos pueden comunicarse. Pueden comentar la clase, realizar trabajos estando los dos sujetos en lugares distintos..

Los alumnos, con la interactividad, pasan de ser un sujeto pasivo, a ser un sujeto activo.

-FLEXIBILIDAD: Las TIC, nos permiten que nos adaptemos a cualquier tipo de alumnado. Si por ejemplo nos encontramos con un alumno ciego, puedes buscar otras actividades que se puedan adaptar a él.
Esta característica, también hace referencia a que las podemos utilizar en cualquier lugar, y no sólo en clase. Por ejemplo, el profesor puede contestar las tutorías, estando en el sofá de su casa.

-DIGITALIZACIÓN: Nos permite dar el salto de lo analógico, a lo digital. Podemos guardar más información en un sitio menor, como es el caso del USB.
Gracias a la digitalización, podemos ahorrarnos el peso de los libros y podemos editar el texto mucho más fácil que si lo tenemos en papel, ya que con sólo un ''clic'' , borras lo que no quieres utilizar, y modificas escribiendo lo que a ti te interesa.

-AUTOMATIZACIÓN: Podemos simplificar procesos complejos.
Antes, cuándo se pedían trabajos sobre un tema, tenías que ir a la biblioteca, buscar en distintos libros, y de ahí seleccionar la información que necesitabas, un trabajo que necesitaba 2,3 tardes. Ahora, gracias a las nuevas tecnologías podemos pedir trabajos más profundizados, puesto que toda la información de ese tema que buscamos, se encuentra ya seleccionada en Internet.

-INTERCONEXIÓNEsta característica, permite que los alumnos se puedan conectar con alumnos de otros colegios, con familiares...
Un ejemplo de ellos, es que un alumno escriba en Twitter alguna noticia, y que su profesor el RT la noticia.

-DIVERSIDAD Y PROPÓSITO GENERAL: Actualmente, tenemos más variedad de tecnologías para realizar un trabajo, ya sea un ordenador, una tablet.. Sin embargo, antes sólo teníamos el papel y el boli para escribir.
Esta característica, también hace referencia a la repercusión que tienen los trabajos que realizas. Por ejemplo, creas un blog y otros profesores te contestan o difunden tu noticia ( algo que a los alumnos le motiva).

-INNOVACIÓN: Actualmente, las tecnologías se van superando rápidamente.
No porque todos los profesores utilicen pizarras digitales, también la tienes que utilizar tú, si no sabes.

-CALIDAD DE IMAGEN Y SONIDO: Esta característica es importante en el aula, puesto que nos acerca mucho más a la realidad.
Ahora, en vez de utilizar los típicos mapas mundis de papel, podemos enseñarles a nuestros alumnos esos espacios geográficos desde google maps, así tendrán una visión bastante realista del mundo.

-PROCESOS FRENTE A PRODUCTOS: No sólo hay que tener en cuenta el resultado final del trabajo, si no que también debemos tener en cuenta el proceso que hemos seguido para obtener ese resultado.

-MULTIMEDIAGracias a la multimedia, podemos realizar trabajos mucho más elaborados añadiendo fotos, audio, vídeos... Sin embargo, antes, con el papel, sólo podíamos escribir el texto

sábado, 13 de abril de 2013

La sociedad actual.

¡¡Hola a todos!!
Mi primera entrada en el blog individual es sobre la sociedad actual. En clase tuvimos que hacer fotos a lo que nosotros pensábamos que representaba el mundo en el que vivimos, nos dividimos en grupos e hicimos las fotos para después ponerlas en el proyector y que los autores de las fotos explicaran lo que significaban para ellos y por qué la habían escogido.

En el grupo iba con Arturo, Mavi, Javi, Anastasio, Pablo y Salva (Primagisterio al completo) y nuestras fotos son:



Esta imagen es representativa porque compara dos mundos: uno sería el que puedes leer como tradicionalmente (yo, personalmente lo prefiero) y el chico de al lado está con el ordenador que puedes hacer muchas más cosas a parte de leer. Una de las consecuencias, como bien se dijo en clase, puede ser el aislamiento ya que no necesitas preguntarle al compañero si tienes alguna duda porque... Ya tenemos ordenadores.



Con esta imagen hemos querido reflejar de nuevo el cambio que ha habido, pen en inglés se utiliza para dos términos pero es mucho más cómodo usar el pen donde te cabe toda la información posible y pasarla al ordenador que pasarte horas copiando en un papel.



De todas las fotos que escogimos a mí es la que más me gusta porque puede que detrás tengas a uno de tus mejores amigos pero como tú estás a lo tuyo, nada más que pendiente del "whatsapp" ni miras en tu entorno, sólo te interesa que el tiempo pase más rápido. Es la más real porque lo vemos en todos sitios: colas de supermercados, de cine...



El sentido de esta foto es la comparación entre dos vicios: el que supone un cigarro que, para los que no fumamos muchas veces no lo entendemos, pero tendremos que llegar a entenderlo cuando somos los primeros que estamos deseando que se acabe una clase o tener tiempo libre para poder coger el móvil y buscar novedades que haya o cotilleos... De nuevo, vemos el aislamiento que se produce porque tú puedes estar con tu amigo sin hablar porque los dos estáis con el móvil así que no siempre es bueno tenerlo sobre todo cuando da la sensación de que no te escuchan... Nosotros, el otro día nos fuimos a tomar algo y propupsimos un juego: dejar los móviles encima de la mesa para realmente escucharnos los unos a los otros y te lo pasas mejor porque luego tienes tu tiempo en casa para mirarlo... Os aconsejo que un día lo probéis.



Respecto a los otros grupos:
Todas las fotos me parecieron muy correctas porque nos querían representar una realidad muchas veces oculta o que no queremos admitir además fueron muy variadas pero, de todas si tengo que elegir una me quedo con esta:


Y lo que más me gustó fue la explicación que dieron ellas en clase:
Tenemos detrás algo tan precioso como la propia naturaleza y tenemos que estar ahí, sin escucharnos con los móviles, muchas veces pasan cosas desapercibidas por estar mirando al móvil. Además, ¿Quién no ha estado a punto de chocarse contra una farola mientras escribía? Nuevamente vemos la soledad. A estas tres chicas les propongo que prueben nuestro juego (explicado en la foto de arriba)

Un saludo a todos.